世界讀書日，學(xué)而思用一場(chǎng)趣味市集傳遞“提問(wèn)是更好的學(xué)習(xí)”
2025-04-23 中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行 點(diǎn)擊：次
“AI時(shí)代，年輕人的核心技能是學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。” 世界著名科技雜志《連線》主編凱文·凱利曾說(shuō)。4月19日，學(xué)而思在北京五棵松萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)開啟了一場(chǎng)“提問(wèn)”主題市集，在第30個(gè)世界讀書日(4月23日)到來(lái)之際，向社會(huì)傳遞“提問(wèn)是更好的學(xué)習(xí)”的理念。
“提問(wèn)”市集由學(xué)而思主辦，獲得了五棵松萬(wàn)達(dá)、方所北京店以及數(shù)十家愛(ài)心商戶的支持，期間引來(lái)家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)并收集了近2000條問(wèn)題，本次活動(dòng)還向公益組織捐贈(zèng)了500余本圖書。“提問(wèn)可以讓閱讀更有深度。我們希望通過(guò)這場(chǎng)‘提問(wèn)’市集，告訴人們尤其是孩子們，在AI時(shí)代，提問(wèn)是更好的學(xué)習(xí)方式。”學(xué)而思方面表示。
“提問(wèn)市集”好學(xué)好玩，激發(fā)孩子“提問(wèn)”意識(shí)
“AI未來(lái)能取代人類嗎?”這是來(lái)自首都師范大學(xué)某分校小學(xué)二年級(jí)學(xué)生鵬鵬，在“學(xué)而思提問(wèn)市集”上，手寫的一張“提問(wèn)”字條。
這個(gè)問(wèn)題不一定有標(biāo)準(zhǔn)答案，身為“AI原住民”，鵬鵬在每日的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)非常習(xí)慣使用AI。遇到不會(huì)讀的字，他會(huì)拿出點(diǎn)讀筆通過(guò)“視覺(jué)識(shí)別”來(lái)念出漢字讀音。
還有一位來(lái)自北京玉泉小學(xué)的三年級(jí)學(xué)生達(dá)達(dá)，在另一個(gè)提問(wèn)攤位上，一筆一劃寫下自己的“提問(wèn)”——“春天怎樣才會(huì)沒(méi)毛毛?”原來(lái)他注意到，北京每年春季飄飛的楊絮、柳絮，讓許多同學(xué)過(guò)敏。
在學(xué)而思提問(wèn)市集現(xiàn)場(chǎng)，共安排有7個(gè)主題攤位，分別設(shè)置了愛(ài)與美好社會(huì)、AI與未來(lái)學(xué)習(xí)、知識(shí)與閱讀、個(gè)人成長(zhǎng)、探索神奇自然等主題。孩子們?cè)诿總�(gè)攤位圍繞定制主題，手寫一張“提問(wèn)”紙條，集齊7個(gè)印章后，就能獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，用“提問(wèn)”換來(lái)小獎(jiǎng)勵(lì)。
在公益攤位，孩子圍繞“愛(ài)與美好社會(huì)”寫下自己的問(wèn)題
“抽獎(jiǎng)只是一種互動(dòng)激勵(lì)，最重要的是通過(guò)主題市集，在游與展的互動(dòng)中，激發(fā)孩子們主動(dòng)提問(wèn)的意識(shí)。”學(xué)而思相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
在精選問(wèn)題墻上，學(xué)生們的提問(wèn)五花八門——“愛(ài)是什么”“怎樣才能讓媽媽長(zhǎng)命百歲”“未來(lái)的老師會(huì)變成機(jī)器人嗎”。每一個(gè)提問(wèn)，都是學(xué)生們當(dāng)下腦海里“最大的關(guān)心”。
孩子們?cè)谔釂?wèn)市集上寫下的問(wèn)題
另外值得一提的是，提問(wèn)市集中專門安排了一個(gè)“愛(ài)心公益攤位”，由三河市愛(ài)心苗圃健康援助中心出展，該中心致力于幫扶白血病患者�，F(xiàn)場(chǎng)展出許多患者家庭手工制作的精美手工藝品，售賣收入都會(huì)直接支持這些家庭。許多家長(zhǎng)帶著孩子在現(xiàn)場(chǎng)挑選購(gòu)買，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。
在活動(dòng)期間，學(xué)而思還為公益團(tuán)隊(duì)征集并捐贈(zèng)了一批圖書，多方面落地讀書日的公益主題。
從被動(dòng)到主動(dòng)，“提問(wèn)是更好的學(xué)習(xí)”
這次，80后家長(zhǎng)李牧也帶著孩子參加了學(xué)而思讀書日活動(dòng)。他深有感觸地說(shuō)，“以前80后都是被動(dòng)填鴨式學(xué)習(xí)，但通過(guò)此次活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)教育和學(xué)習(xí)的方式正在發(fā)生變化。”
學(xué)而思已在教育行業(yè)深耕二十余年，在談到此次讀書日活動(dòng)為何要聚焦“提問(wèn)”這個(gè)主題詞時(shí)，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“提問(wèn)是更好的學(xué)習(xí)”來(lái)自學(xué)而思近年來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)理念、未來(lái)人才的深入思考，希望能培養(yǎng)孩子們面向未來(lái)的素養(yǎng)和能力，其核心之一就是要把被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)，而學(xué)會(huì)提問(wèn)是養(yǎng)成主動(dòng)思考和探究能力的關(guān)鍵。
提問(wèn)集市現(xiàn)場(chǎng)，兩位小朋友交流提哪些問(wèn)題
提問(wèn)不但關(guān)乎著孩子們學(xué)習(xí)意識(shí)和方法的養(yǎng)成，也關(guān)乎著應(yīng)對(duì)AI時(shí)代的到來(lái)。今年9月起，北京市中小學(xué)將普及AI通識(shí)課。隨著DeepSeek等大模型的應(yīng)用普及，越來(lái)越多的人感知到，每個(gè)人要活用好AI，都要學(xué)會(huì)提問(wèn)，才能從大模型獲得更好的答案和幫助。
“提問(wèn)是更好的學(xué)習(xí)”這一理念也已經(jīng)以不同方式，融入在學(xué)而思的技術(shù)能力、產(chǎn)品和教學(xué)場(chǎng)景當(dāng)中。學(xué)而思自研的九章大模型和基于此開發(fā)的隨時(shí)問(wèn)、九章愛(ài)學(xué)等應(yīng)用，都致力于構(gòu)建啟發(fā)式的答問(wèn)和學(xué)習(xí)模式。激發(fā)、喚醒、鼓舞，讓孩子成為學(xué)習(xí)和探索的主體，同樣體現(xiàn)在學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)的“小思”AI對(duì)話中，學(xué)而思自然博物的標(biāo)本盒子中，學(xué)而思線下線上教室里的討論和動(dòng)手搭建中，摩比思維機(jī)的點(diǎn)觸互動(dòng)中，學(xué)而思研學(xué)的實(shí)踐體驗(yàn)中……
從“形式”到“內(nèi)核”，學(xué)而思的種種創(chuàng)新都是為了給孩子們的提問(wèn)和探索創(chuàng)造更大的空間，更多的可能。
提問(wèn)市集引來(lái)過(guò)往家長(zhǎng)和孩子駐足
在此次讀書日市集活動(dòng)中，這一方向也通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)布設(shè)的學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)、摩比思維機(jī)、學(xué)而思圖書、學(xué)而思機(jī)器人、魔方、研學(xué)等攤位，通過(guò)可觸可感的體驗(yàn)方式，貫穿在每一場(chǎng)與孩子們的互動(dòng)中。
學(xué)而思執(zhí)行總裁位晨在市集活動(dòng)上表示，“學(xué)而思的品牌理念是‘提問(wèn)是更好的學(xué)習(xí)’，當(dāng)你提出了一個(gè)好的問(wèn)題，那么找出這個(gè)問(wèn)題的答案就不遠(yuǎn)了。”
掃碼投訴
京公網(wǎng)安備11010502034432號(hào)