沒聽懂，“星”照摘？

在口試環(huán)節(jié)，有些低齡的孩子其實無法聽懂問題的內(nèi)容，但只要熟悉了“Can”、“Are”等提問句型，照樣可以對答如流。

嘗到甜頭的凌曉晴，心里也有糾結：自己砸了大把錢讓孩子參加英語培訓，可孩子的英語水平到底有沒有隨著星級的上升而提高？以后在學校“真刀真槍”實戰(zhàn)考試，孩子的英語和其他同學比起來，到底有沒有優(yōu)勢？

李安石，長期擔任“星級考”的考官。在他眼中，“星級考”若是按照官方指導——作為學校英語教學的輔導讀物，其實也是一種不錯的選擇。但眼下，很多孩子過早加入了“摘星”隊伍，這種超低齡化的趨勢讓人心憂。

李安石說，孩子學習英語的過程就像造房子：詞匯是“磚塊”，語法句型是“鋼筋大梁”。要想造好房子，必須先積累好“磚塊鋼筋”，對孩子來說，積累詞匯和語法的最佳時機莫過于幼兒少年期。超前考試，意味著讓孩子把本該拿來收集“磚塊石料”、“鋼筋水泥”等打基礎的時間，用于去鍛造一塊沒用的“金字招牌”。

“星級考試這類教材，皆屬于應試型教材。此類教材列出的所謂‘知識點’，必然是相對分散而不成系統(tǒng)的。”李安石指出，即使孩子不為考試，試圖從這類教材中獲取一些“磚塊鋼筋”，“最多只能幫他們造出一架‘樓梯’，但回頭看，他們依然居無定所，沒有能力造出真正能夠讓自己容身的‘房子’！”

記者在各培訓機構實地走訪過程中，以學生家長身份就“星級考”及其培訓內(nèi)容向授課教師咨詢、求教。同時供職于四川北路與五角場兩家少兒英語培訓機構的周小莉，擔任“星級考”培訓老師多年。她的授課對象里，不少是幼兒園孩子，但這位老師卻并不為他們擔心。

“把教材內(nèi)容背得滾瓜爛熟，考試時就如條件反射一般，低齡孩子同樣可以過關”。周小莉舉例道，在口試環(huán)節(jié)，有些幼兒園孩子其實根本聽不懂問題，比如“Canyou sing a song?(你會唱歌嗎？)”“Areyou happy?(你開心嗎？)”他們可能無法聽懂“唱歌”、“開心”等單詞，但是只要熟悉了“Can”、“Are”等提問句型，就算沒聽明白句意，照樣可以對答如流。“Yes,I can”“Yes,I am”……

在周小莉任教的一星培訓班，真正的學生是幼兒的家長。“大部分幼兒園孩子面對陌生的環(huán)境與同伴，無法進入學習狀態(tài)。有的孩子在起初的兩、三節(jié)課，基本在驚嚇與哭鬧中度過。”所謂參加培訓，主要是讓家長先聽懂問答技巧，然后回家傳遞給孩子并反復操練。

“星”證書，含“金”量很高

“星級考”的主辦方讓人感覺云里霧里，“這算是國家行政機關、事業(yè)單位、抑或社會團體，還是企業(yè)法人？”

作為“星級考”的主辦方，“上海市通用外語水平考試辦公室”也開始被很多家長打上問號。

“星級考”官方網(wǎng)站介紹——作為“上海緊缺人才培訓工程”項目之一，上海市通用外語水平等級考試辦公室由上海市教委、成人教育委員會、人事局等等聯(lián)合組織。辦公室于1993年7月在上外正式成立。

如此描述不免讓一些家長感覺云里霧里，“這算是國家行政機關、事業(yè)單位、抑或社會團體，還是企業(yè)法人？”

不僅如此，滬上的一些培訓機構爭相開辦星級考試培訓班，有的培訓機構本身又是“指定考點”，直接打出“星級考考官擔任培訓教師”——既做裁判又做教練的考試，證書的含金量有多少？在這條已然形成的招考產(chǎn)業(yè)鏈上，利益的分配到底與哪些機構沾邊？

鄒婕和記者一起算了一筆賬——

“星級考”從一星到三星的報名費是10元，考務費70元。四星考采用“人機對話”形式，考一次需交100元。通過考試的學生可以拿到一張證書，證書費10元。按照市場定價，培訓的主教材48元，輔教材30元，共計78元。

如果以去年一年10萬考生，考試費每人80元來計算，主辦方每年就可坐收800萬元。

由“星級考”衍生出的培訓市場更不必說。一個星級的口試或者筆試，培訓價格從1200元至2000元不等。通常10多個孩子組成一個班，培訓班按雙休日、工作日連軸轉，所產(chǎn)生的收入可以天文數(shù)字計算。

坊間更有消息稱，因為考生太多，四星級口試已無法滿足家長作為擇校“敲門磚”的需求。今年下半年，四星級筆試和五星級口試教材可能發(fā)行，明年就可開考。

日前，記者還以某培訓機構負責人的身份，致電上海市通用外語水平等級考試辦公室，詢問是否能申請成為培訓點與考點，而得到的答復竟是：如果要申報為考點，每次考試人數(shù)不得少于600人，且必須滿足場地條件。該負責人還直截了當?shù)乇硎荆?ldquo;少兒星級英語考試的市場，基本已被瓜分完了。(遵受訪人意愿，文中人物均為化名)(王樂 趙玉成)